Reporter: Achmad Fadillah | Editor: Bambang Irawan
BALIKPAPAN - Indosat Ooredoo Hutchison (Indosat atau IOH) melalui brand Tri mengadakan acara Students Network Experience dengan mengundang perwakilan siswa dari 10 sekolah di Balikpapan untuk mengenal teknologi di industri telekomunikasi, Selasa (21/1/2025).
Inisiatif ini mengajak para siswa untuk mengetahui lebih dalam tentang kecepatan dan teknologi telekomunikasi serta jaringan Tri.
Acara wisata edukasi ini dirancang dengan berbagai kegiatan menyenangkan, informatif, dan edukatif.
Acara dimulai dengan kunjungan ke 3Store Balikpapan, para siswa diajak untuk melihat langsung kegiatan pelayanan dan mengamati digitalisasi layanan melalui mesin 3DigiBox.
Mesin ini mempermudah dan mempercepat proses pelayanan secara digital, memungkinkan pelanggan untuk melakukan berbagai transaksi seperti pembelian pulsa, paket data internet, paket roaming, pembayaran PPOB, top-up e-wallet, pergantian kartu, upgrade ke 4G, registrasi prabayar, hingga pemilihan nomor cantik.
Kegiatan dilanjutkan dengan kunjungan ke Base Transceiver Station (BTS) jaringan Tri yang terletak di kawasan Batu Ampar, Balikpapan.
Siswa diajak mengenal lebih dekat berbagai perangkat yang ada di lokasi tersebut, seperti antena, unit kontrol, power supply, genset, dan peralatan lainnya yang berperan penting dalam kelancaran jaringan.
Selama kunjungan, para siswa mendapatkan kesempatan untuk melihat langsung proses pemeliharaan dan perawatan BTS.
Tim teknisi Tri menjelaskan prosedur pemeliharaan yang dilakukan untuk memastikan kinerja BTS tetap optimal, dengan mengutamakan keselamatan dalam setiap tahap pekerjaan.
Selain itu, para teknisi juga menjelaskan tentang peran penting BTS dalam sistem telekomunikasi, yang memungkinkan pelanggan Tri untuk tetap terhubung. Siswa diajak untuk memahami bagaimana teknologi ini berfungsi di balik layar untuk mendukung kualitas jaringan yang cepat dan stabil.
Setelah mengunjungi BTS, kegiatan dilanjutkan dengan perjalanan menuju Watu Beach, sebuah lokasi wisata di Balikpapan.


