Sekolah Diminta Jadi Ruang Aman bagi Kesehatan Mental Anak dan Remaja di Kaltim

P

Ditulis oleh

PusaranMedia.com
1 menit baca
Pelaksanaan seminar dan workshop Kesehatan di Gedung Olah Bebaya, Kantor Gubernur Kaltim. (foto: HO-Dinkes Kaltim)
Pelaksanaan seminar dan workshop Kesehatan di Gedung Olah Bebaya, Kantor Gubernur Kaltim. (foto: HO-Dinkes Kaltim)

Suka artikel ini? Bagikan ke teman Anda.

Diskusi

Komentar

Memuat komentar...

Sekolah Diminta Jadi Ruang Aman bagi Kesehatan Mental Anak dan Remaja di Kaltim

P

Ditulis oleh

PusaranMedia.com
1 menit baca
Pelaksanaan seminar dan workshop Kesehatan di Gedung Olah Bebaya, Kantor Gubernur Kaltim. (foto: HO-Dinkes Kaltim)
Pelaksanaan seminar dan workshop Kesehatan di Gedung Olah Bebaya, Kantor Gubernur Kaltim. (foto: HO-Dinkes Kaltim)

Suka artikel ini? Bagikan ke teman Anda.

Diskusi

Komentar

Memuat komentar...

Sekolah Diminta Jadi Ruang Aman bagi Kesehatan Mental Anak dan Remaja di Kaltim

Pelaksanaan seminar dan workshop Kesehatan di Gedung Olah Bebaya, Kantor Gubernur Kaltim. (foto: HO-Dinkes Kaltim)
Pelaksanaan seminar dan workshop Kesehatan di Gedung Olah Bebaya, Kantor Gubernur Kaltim. (foto: HO-Dinkes Kaltim)

Reporter: Zulkifli | Editor: Buniyamin

SAMARINDA - Perubahan perilaku siswa, seperti menarik diri dari pergaulan, kehilangan semangat belajar hingga mudah marah perlu menjadi perhatian lingkungan sekolah.

Gejala tersebut bisa menjadi tanda seorang anak sedang mengalami tekanan psikologis.

Sekretaris Dinas Kesehatan (Dinkes) Kaltim, Ronny Setiawati mengatakan persoalan kesehatan mental anak dan remaja tidak selalu terlihat secara langsung. 

"Tidak semua anak yang sedang mengalami masalah psikologis akan menunjukkan tanda-tanda yang terlihat jelas. Ada yang menjadi lebih pendiam, menarik diri dari pergaulan, kehilangan semangat belajar, mudah marah atau mengalami perubahan perilaku," kata Ronny, Rabu (11/11/2026).

Ia mengaku tekanan akademik, masalah keluarga, perundungan, konflik dengan teman sebaya hingga pengaruh media sosial menjadi sejumlah faktor yang dapat memengaruhi kondisi psikologis mereka.

Karena itu, sekolah perlu memiliki kepekaan terhadap perubahan tersebut. Sebab, sebagian anak memilih memendam persoalan karena takut dihakimi atau tidak memperoleh dukungan dari lingkungan sekitarnya.

"Setiap orang memiliki peran dalam menciptakan lingkungan sekolah yang peduli terhadap kesehatan jiwa," tegasnya.

Untuk itu, upaya deteksi dini juga perlu melibatkan guru, tenaga kependidikan, tenaga kesehatan, orang tua dan teman sebaya.

Selain mengenali gejala, lingkungan sekolah perlu mencegah perundungan serta memastikan siswa yang membutuhkan bantuan memperoleh akses layanan kesehatan jiwa tanpa stigma dan diskriminasi.

"Kesehatan mental itu bagian penting dalam pembangunan sumber daya manusia. Anak muda tidak hanya perlu memiliki kecerdasan akademik, tetapi juga ketahanan psikologis, kemampuan mengelola emosi dan kepedulian terhadap sesama," tutupnya.